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《家长》编辑部提醒
【2020年22期信息】
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《家长》2020年23期目录
【仅供投稿参考】
刊首
语文教学离不开提问本刊编辑部;1
本刊视线_关注
提高幼儿心理健康教育质量的策略漫谈林秋月;4+6
试论中学生不良行为习惯的成因及对策贾炳义;5-6
本刊视线_特殊教育
幼儿园特殊儿童随班就读的融合教育探究袁小淞;7+9
如何提高培智学校数学课堂教学的有效性梁大莉;8-9
简析智障儿童生活自理能力的培养策略田强;10-11
本刊视线_学校体育
现代教育信息技术与体育教学的融合研究王华;孟强;12+14
小学体育课堂中提升学生体质的有效途径赵宏玉;13-14
森林幼儿园体育活动模式思考蔡碧莉;15+17
幼儿足球教育游戏化课程的设计策略探究陈瑶;16-17
初中体育的个性化教育实施探索贾洋洋;18-19
现代体能训练在中小学体育教学中的运用策略研究李波;20+22
本刊视线_专题
创新形式,实现初中数学教学有效性刘美玲;21-22
简析如何构建小学数学高效课堂白彦军;23+25
提高初中数学教学有效性的策略研究金烁;24-25
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养陈学山;26+28
小学数学教学过程中分层教学的实践探索陈永平;27-28
提高小学数学课堂教学质量的策略研究陈明科;29+31
管理_班主任
小学班主任管理艺术创新之我见王亚慧;30-31
通过德育优化小学班主任班级管理的相关思考高亚东;32+34
初中班主任如何做好学生德育工作龚树仁;33-34
管理_德育
初中道德与法治教学中激发学生爱国情怀的研究曹守明;35+37
高中德育与心理健康教育的融合研究董川;36-37
提高小学道德与法治课教学的实效性策略研究董海霞;38-39
魅力桥牌——小学生品德塑造的助推器陈靓;40+42
巧借微课让德育“活”起来俞建琴;41-42
以绘本故事为载体开展幼儿德育的研究袁凌云;43+45
管理_教研
提升初中生语文问题素养的几点做法吴士荣;44-45
初中语文教学中提高学生表达能力的路径分析安小娟;46+48
例谈农村小学数学教学中学生问题意识的培养杜彩会;47-48
园本教研引领 助力教师成长张艳;49+51
聚焦课堂,“宁和学优娃”评价的优化路径范世忠;50-51
小学英语词汇教学中自然拼读的运用葛清涛;张冉;52-53
管理_研训
论小学初始年级班级个性文化的创建金艳珍;54+56
浅谈初中数学创新思维培养路径李翠玲;55-56
浅谈在幼儿园表演游戏中融入绘本故事的有效策略林晓雪;57+59
小学数学课堂板书教学的规范化桑德草;58-59
小学数学教学过程中分层教学的实践探索王永恒;60+62
在深度学习中激发学生的“高阶思维”姚永飞;61-62
管理_科研
微视频技术在高中数学线上教学中的应用黄尊兴;63+65
慕课背景下的高中英语语法教学策略杨志燕;64-65
浅析现代化信息技术在群文阅读实践教学中的运用周佳;66+68
浅析微课在初中英语听说课中的有效应用周琼;解凤明;67-68
教学_反思
基于语文核心素养的小学高年级阅读教学的思考黄茂兴;69+71
初中英语阅读教学中如何凸显学生的主体性万露;70-71
幼小衔接课程中存在的问题及优化方式探索陈达佳;72+74
基于新技术视域下提高小学英语课堂效率的思考李邡;73-74
浅谈如何科学地进行家园共育高丽婷;75+77
特殊背景下如何培养中学生的价值观马瑾同;76-77
教学_课程
构建小学语文高效课堂的有效策略研究叶培基;78+80
初中数学自主探究的课堂教学模式陈斌;79-80
透过生命科学坊看幼儿园课程实践与探索陈佳;81+83
浅谈初中数学教学中如何培养学生的创造性思维周国东;82-83
化学启蒙实验课程的设计与案例分析郑波;裴阳;赵昕阳;陈丹仪;84+86
小学语文教学中积极课堂氛围的营造策略金建锋;85-86
教学_研究
幼儿园生成性课程实施策略研究范双娣;87+89
“五学教学模式”在初中数学课堂中的应用研究唐洪岩;88-89
高中生化学自主学习能力与自主学习行为关系研究陈芳;90+92
幼儿园绘本教学的问题及方法研究董欣;91-92
高中英语听力教学实施策略李雅娟;93+95
系统思维下高中语文主题单元教学研究赵百徐;94-95
教学_教法
陶行知教育思想指导下培智语文课堂提问策略归芳芳;96+98
互动教学模式在初中数学课堂中的应用研究陈德国;97-98
浅谈小学生课外阅读指导的方法与策略研究李志茹;99+101
小学数学“发展性教学”课堂设计策略廖柳英;100-101
支架式教学法在高中英语教学中的策略牟广智;102+104
小学数学教学中创设有效问题情境的策略许黄安;103-104
论坛_专栏
高中物理实验教学探究李春辉;105+107
如何构建高中物理课堂新型师生关系胡裕态;106-107
观点_教改前沿
核心素养下提高初中数学作业设计的有效性高占文;108+110
新课改背景下如何在英语教学中渗透德育施学红;109-110
小学语文教学中小组合作学习探讨文德;111+113
新课改下的小学语文主题单元教学初探安丽娜;112-113
新媒体时代背景下如何实现高效语文阅读教学邢正义;114+116
小组合作学习模式——实例探究初中数学教学邹晓丹;115-116
观点_教育纵横
学科素养培养视域下的高中地理教学李香香;117+119
高中地理教学对学生现代发展意识的培养陈箭;118-119
浅谈新时代幼儿园语言教学的开展程婷;120+122
信息技术环境下初中历史核心素养的培养措施研究董淑玲;121-122
君从故乡来,应知故乡事——试论初中历史教学培育学生家国情怀的策略林彩贤;李海攀;123-124
浅谈幼儿古诗词教学的实践与探索段凤飞;125+127
观点_理论与实践
幼儿园户外运动的区域设置及活动组织研究魏婧婧;126-127
农村小学劳动与技术教育现状及策略研究柴勇;128+130
陶行知“生活即教育”在幼儿园区域活动中的应用顾佳琳;129-130
课本剧在小学语文教学实践中的有效性研究刘金玲;131+133
浅析柔性管理在班级管理中的运用俞树霞;132-133
刍议游戏化教学在小学数学教学中的应用董淑兰;134+136
观点_艺术天地
试论中学音乐教学的现状与思考张明霞;135-136
新时期小学美术教育探究苏青卫;137+139
浅谈新课程改革形势下初中音乐教学的创新包鹏杰;138-139
初中音乐审美教育的策略张艳凤;140+142
浅谈如何在小学音乐教学中进行节奏训练左江琴;141-142
优化初中美术课堂教学方法与策略探索雷养义;143+145
基于核心素养下小学美术欣赏课的教学研究刘燕燕;144-145
交流平台_解题
高中数学解题的变式训练策略孟爱萍;146+148
数学思想方法在解题中的渗透策略辛广乾;147-148
交流平台_作文
论小学语文教学中如何提高学生的阅读能力黄朝凤;149+151
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用曹学斌;150-151
小学高年级语文教学中习作批改的分析张旭明;152-153
“以儿童为中心”的读写结合教学策略齐英维;154-155
试析小学语文作文教学提升学生写作能力的策略马晓娟;156+158
经验_方略
中小学寄宿生行为习惯养成教育策略何迎春;157-158
基于核心素养的小学信息技术教学策略分析贾智鹏;159+161
农村初中学生美育教育策略的探究尤红伟;160-161
提高小学语文口语交际教学的有效策略贾汝军;162+164
数学文化在高中数学教学中的渗透策略吕龙;163-164
如何激活学生自主学习的主动意识王永诚;165+167
幼儿早期阅读的家庭引导策略探讨周涵;166-167
经验_评析
浅析学前STEM教育在我国发展的问题及对策李微;168+170
高中思想政治课中传统文化教育问题的原因及对策王凤娟;169-170
浅谈小班幼儿语言表达能力的培养张小燕;171+173
浅谈大班自制绘本活动的不足与策略卜晓玲;172-173
小学语文教育生活化的可行性及实施方法王彦平;174+176
课外阅读在小学语文教学中的重要性鱼义珍;175-176
浅析幼儿园卫生安全难点及对策张慧珍;177+179
经验_启示
孩子入园焦虑之经验谈李学娜;178-179
探索学前教育中促进文明礼仪习惯养成的有效方略冯香玲;180+182
家园合力下的幼儿阅读习惯的培养林春云;181-182
小学生习惯养成教育的实践与探索张永宪;183+185
浅谈适合小学生的家庭教育方法吴英;184-185
走进阅读世界——做那个读书给孩子听的“妈妈”蔡瑞云;186+188
通过自主进餐培养幼儿的自我管理能力严卓仙;187-188
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