家长2024年27期_最新目录

家长2024年27期

刊首
需求更理性，场景再“上新”——暑期研学游市场走访观察本刊编辑部;
本刊视线_关注
以个性化阅读浇灌初中语文阅读教学之花李亚洲;
本刊视线_学校体育
情景游戏导向下的幼儿园户外游戏实践研究段倩;
“双减”政策下小学基础体适能课程的开设路径陈敏;
培养幼儿运动兴趣的实践探究——以情景式户外体育游戏为例许珍妮;
教、学、评一致性视角下体育学业质量评价研究——以小学水平二足球大...崔丽敏;
本刊视线_专题
小组合作学习在第三学段数学教学中的实践研究任平;
STEAM教育在小学数学实践活动课中的应用研究林练;
关于大单元视角下小学数学教学策略的探讨高志军;
明算理，强智慧——小学数学培养学生运算能力的探究戚红;
教学情景下小学数学生态课堂的构建策略陈慧利;陈树建;
教学做合一思想下的小学数学教学策略张英;
基于小组合作的小学数学深度学习策略探究李小红;
管理_德育
小学德育活动对培养学生核心素养的作用曾淑霞;
情境教学法在小学道德与法治课中的应用探究邱丽红;

资源整合微中有效——微课在小学道德与法治课程教学中的运用郭惠彬;
管理_教研
体验式团体心理辅导的应用研究——以高中心理健康教育课为例张智超;
在生活的点滴中邂逅文字之美——生活化视域下小学语文阅读教学的优化...戚巧玉;
从“经验”走向“精准”——小学语文“教、学、评”一致性教学模式构建黄玉萍;
新课标下初中生物育人价值的挖掘与实现策略张静;
思政一体化下小学英语与中华优秀文化的融合曾妍;
管理_科研
信息化背景下高中语文智慧课堂教学策略韩鹏;
信息技术下小班师幼一对一倾听的策略探究封丹;
信息技术辅助小学生汉字规范书写教学的探究刘倩;尹文颖;
现代信息技术在初中数学教学中的应用研究唐翠玲;姚贤贵;
管理_治校
幼儿园家园共育教育模式的有效性探析努恩吉雅;
教学_教法
提质增效视角下形成性评价在教学中的应用——以初中英语阅读为例鞠莹;
项目式学习在小学语文阅读教学中的应用研究郭士云;王祥英;
整合与创新——探索初中生物大单元教学模式的有效实践付维英;
初中语文阅读生活化教学路径的探索与研究周锋军;
基于学习任务群的小学语文教学实践单少娟;
教学_课程
大概念统摄下的单元实践性作业设计研究——以初中生物为例付媛媛;
新课标理念下初中生物学的教学实践策略研究薛鹰;秦玲;
核心素养下基于大单元的高中英语教学策略屈宜娟;陈永峰;
五育并举下本土资源的开发与应用——以幼儿园课程为例高卫萍;
单元视野下的初中数学分层作业设计探讨陆海香;
观点_教改前沿
“双减”，让数学作业“有实效”——“双减”背景下的小学数学作业优...青措;
“双减”背景下作业大单元设计的策略研究——以初中地理为例孔纯峰;
双减政策下小学数学大单元作业设计的策略探究方雅琴;
新课标下培养学生自主提问意识的策略研究——以小学数学为例申丽丽;
观点_教育纵横
小学语文课堂教学中批判性思维的培养策略倪学瑾;
传统节日文化在幼儿教育活动中的渗透李娟;
回归自然下的幼儿活动价值及实施策略探讨王艳;
以画共话：沉浸式体验创意美育活动的实践研究季莹;
观点_理论与实践
小学语文教学中培养学生劳动习惯的实践策略赵兰英;
有效创设幼儿园室内运动区域的实践与思考李蕾云;
观点_艺术天地
浅谈中小学音乐教学中民乐教学的实践研究王潇梓;
以跨学科学习培养学生“艺术素质”的策略研究——以初中美术教学为例许丽;
构建大单元教学路径，助力小学美术课堂提质叶樱;
新课标下小学音乐合唱教学的开展路径探究朱琳;
核心素养背景下小学音乐教学的优化策略邓传胜;
依托智慧课堂，创设教学情境下的深度学习——以初中音乐欣赏课教学为例吴思思;
交流平台_作文
小学习作教学的对策研究谢幼红;
思维导图视角下的小学语文写作教学策略探究赵英爽;
经验_方略
家国情怀视域下大单元教学的实施路径——以五年级下册第四单元为例余永利;
基于生本教育理念的幼儿园自然课程构建策略徐菲;
幼儿园户外科学游戏的环境创设与策略研究许小静;
经验_评析
会预习，才会学习——高中语文预习指导策略探究陈艳林;
主题统领，整体推进——小学英语单元整体教学策略研究苏梅桂;
任务情境下的小学语文大单元教学策略王华萍;
经验_启示
利用主题绘本发展幼儿深度学习能力的研究邱丽丹;
巧设想象翅膀——幼儿园教学中幼儿创造力的培养策略陆红琴;