家长2024年04期_最新目录

家长2024年04期

刊首
开心快乐未来可期马福成;
聚焦_视点
“双减”有助于提升学生自主学习田川 ;晓骁;
尊重每一个孩子田川 ;晓骁;
留守儿童心理困境何解田川 ;晓骁;
请允许孩子慢慢来田川 ;晓骁;
聚焦_《家长》调查
过年“拼娃”别伤了孩子肖松;
别让团圆年变成“考问周”杨洪杏;
莫把孩子成绩当作炫耀道具慕威海;
关注成长是核心莫以分数论英雄邓艳华 ;韦宁;
从“面子”心理思考家庭教育之道王贵勇;
亲朋聚会别让“调侃”伤了孩子的心杜玉双;
过年了，跟孩子聊什么魏居芬;
方略_教子有方
在儿子面前装笨张志松;
赏识教育巧用四招刘洋;
传承良好家风孩子受益无穷蕊红;
方略_班主任日志
制定班规切忌“一言堂”安娟;
家校携手让劳动教育落到实处潘变;
方略_环球家教
穷姑娘的逆袭阿德曼;宋鸿沄;
指导_心理课堂
夫妻生闷气引发的思考学勇;
指导_家长学校
习惯伴“童”行品格促成长赵晓燕;
指导_教孩子学习
学习语文打好基础是关键李文静;
摆一摆画一画，小学数学很好玩彭惠敏;
分享_亲子共享
孩子，你不必太完美张迪;
讲述_亲情故事
日历里的母爱张志松;
讲述_非常故事
藏在岁月深处的爱于春林;
讲述_家教百科
让家成为梦想起航的地方姜云玲;
讲述_为人父母
平衡玩与学的三个策略江彬;
父亲的精神力量张正;
讲述_阅读季
阅读有方助力成长陈莹;
讲述_青春絮语
党河树心乔镜伊;
本刊视线_关注
将“减负增效提质”落到实处——“双减”下初中物理作业设计的实践策略赵杨;
本刊视线_学校体育
基于民间体育游戏的幼儿园户外活动应用侯宗祥;李凌燕;
民间童谣在幼儿园体育游戏中的应用孙伟晨;
本刊视线_专题
新课标理念下如何构建小学数学高效课堂卢艺琴;
幼儿园数学游戏化教学的现状及提升策略杜春燕;
初中数学图形与几何教学中空间观念的培养王莉果;
建模思想在初中数学一元一次方程中的有效应用夏菁;
小学高年级数学教学中转化思维的渗透姚秀莉;
信息技术环境下初中数学核心素养的培养策略邓秀荫;邱声忠;
管理_德育
道德与法治课程对话教学的有效建构黄海英;
新课标背景下初中道德与法治教学策略张俊凤;
幼儿德育的价值和实践策略顾英;
初中道德与法治学科大单元教学的意义与策略杨华;
管理_教研
小学数学教育教学过程中分层教学的实践刘瑞江;
和润视野下小学美术与语文跨学科教学陈慧;
跨域融合下的小学数学跨学科教学的实践与挑战孙锋云;
初中物理教学中自我管理能力的培养赵兴萍;
二十四节气在幼儿园自然科学领域的教育实践罗萍真;
管理_治校
家校合作模式下小学道德与法治课程的生活化教学曹凤莲;
教学_教法
民族地区初中物理实验教学的策略杜文迪;
以学生综合素养发展为导向的小学语文教学方法周雯玲;
故事教学法在小学英语教学中的运用孙行红;
深度学习视角下的高中化学大单元教学——以“物质的量”为例郭琦荣;
情境教学法在小学数学教学中的应用与优化方式房婷;
教学_课程
对幼儿园健康生活主题活动课程方案评价的思考许凯艳;
文化传承视角下小学低年级字理识字课程建构李莹雪;
观点_教改前沿
“双减”背景下综合实践学科弹性作业分析林道洪;
新课标下小学语文趣味识字教学策略傅静娴;
观点_理论与实践
思维导图可视化策略在数学复习课中的实践秦成娟;
核心素养下小学生数学阅读能力培养的实践徐雪晴;
小学英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的研究与实践江乐;
观点_艺术天地
声势律动在初中音乐教学中的应用冯宝芹;
新课程理念下小学美术教育教学改革与创新高娜;
小学音乐教学中表现性评价的实践彭晓琴;
教学做合一让音乐课堂更高效杨京菊;
以“三线相融”突破小学音乐多主题器乐欣赏教学难点王凡;
器乐教学与小学生音乐素养的提升探究林秋子;
以戏剧元素丰富初中音乐教学的策略王静;
流行音乐融入初中音乐教学中的实践与思考徐蕾;
交流平台_作文
小学语文大单元视角下“教学评一体化”评价路径孙磊;
经验_方略
聚焦核心素养，落实单元教学——小学英语大单元教学方法探究吴颖敏;
小学语文整本书阅读教学实施策略程世国;
经验_启示
从“关住”到“关注”——浅议提高幼儿自主游戏的有效性曾建霞;
基于核心素养的高中英语读写结合教学模式洪正萍;
基于学习任务群的初中语文阅读教学彭林;
《经典咏流传》对小学古诗文教学的启示龚绍芳;